บาคาร่าออนไลน์ ความท้าทายที่เกี่ยวข้องมากที่สุดบางประการที่นักวิชาการรุ่นเยาว์อาจเผชิญเมื่อพวกเขาเริ่มสร้างอาชีพในขณะที่ครูและนักวิทยาศาสตร์ได้รับการจัดการในชั้นเรียนปริญญาโทสามครั้งที่เสนอโดยนักวิชาการที่มีประสบการณ์ถึงผู้เข้าร่วมที่ได้รับการคัดเลือก 25 คนจากทั่วแอฟริกาในเมืองแอดดิสอาบาบา ประเทศเอธิโอเปีย ระหว่างวันที่ 25-29 เมษายน
คลาสมาสเตอร์เป็นส่วนหนึ่งของการประชุมระดับอุดมศึกษา
ครั้งที่สามสำหรับแอฟริกา เอเชีย และละตินอเมริกา (HEFAALA III) ในหัวข้อ ‘ความร่วมมือทางวิชาการในแอฟริกา เอเชีย และละตินอเมริกาในโลกหลังโควิด-19’
นอกจากนี้ยังใกล้เคียงกับการประชุมนานาชาติระดับอุดมศึกษาเอกชนครั้งที่ 20 ในหัวข้อ ‘โอบกอดความเป็นจริงและกระบวนทัศน์ใหม่: การตอบสนองการศึกษาระดับอุดมศึกษาของแอฟริกา’ ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัย St Mary’s ซึ่งเป็นสถาบันเอกชนที่ตั้งอยู่ในเมืองแอดดิสอาบาบา
นักวิชาการระดับต้นจากทั่วแอฟริกาได้รับเลือกจากผู้สมัครประมาณ 400 คนให้เข้าร่วมในชั้นเรียนระดับปริญญาโทซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างผู้นำด้านวิชาการรุ่นต่อไป
ผู้ได้รับมอบหมายบางคนเพิ่งสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก ขณะที่คนอื่นๆ ยังคงยุ่งอยู่กับการวิจัยในหัวข้อต่างๆ ตั้งแต่การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศไปจนถึงกิจกรรมบำบัดและโรคมาลาเรีย
ศาสตราจารย์ Damtew Teferra ผู้จัดงานมาสเตอร์คลาสกล่าวว่าจำนวนใบสมัครซึ่งได้รับ 100 รายการภายในเวลาไม่ถึง 24 ชั่วโมงหลังจากเผยแพร่การโทร ชี้ให้เห็นว่าคลาสมาสเตอร์นั้นกำลังจัดการกับความต้องการ “มหาศาล” ที่มีประสบการณ์โดยนักวิชาการระดับปฐมวัยกล่าว เกิดขึ้นเป็นครั้งที่สามในปี พ.ศ. 2565 มหาวิทยาลัยเซนต์แมรี่ เครือข่ายระหว่างประเทศเพื่อการอุดมศึกษาในแอฟริกา และมูลนิธิมาสเตอร์การ์ดสนับสนุนการริเริ่มนี้
Teferra เป็นผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยและการวางแผน
ทางวิชาการที่ Association of African Universities ผู้อำนวยการสร้างเครือข่ายระหว่างประเทศเพื่อการอุดมศึกษาในแอฟริกาที่มหาวิทยาลัย KwaZulu-Natal ประเทศแอฟริกาใต้ และเป็นผู้ก่อตั้ง HEFAALA
การมีส่วนร่วมของนักวิชาการระดับต้นเกี่ยวกับความท้าทายของการเผยแพร่ทางวิชาการ การทำงานร่วมกันและการสร้างความรู้ร่วมกับนักวิทยาศาสตร์คนอื่น ๆ และการขอความช่วยเหลือในการเขียนข้อเสนอและ biosketches เน้นให้เห็นถึงช่องว่างบางประการในการฝึกอบรมระดับปริญญาเอกของมหาวิทยาลัยโดยเฉพาะ ตามที่ Teferra อธิบายไว้ ความต้องการ “การให้คำปรึกษาอย่างเป็นระบบ”
ภายในสิ้นสัปดาห์ ผู้เข้าร่วมได้เริ่มสร้างเครือข่าย โดยกล่าวว่าในช่วงคำติชมว่าพวกเขาได้จัดตั้งกลุ่ม WhatsApp เพื่อทำงานร่วมกันในสาขาเฉพาะ เช่น การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ แต่ยังหวังว่าจะได้รับโอกาสจากสหสาขาวิชาชีพด้วย
นอกเหนือจากการสร้างเครือข่าย ทักษะการนำเสนอ การสร้างแบรนด์ตนเอง และการสื่อสารความรู้ทางวิทยาศาสตร์ให้กับผู้ฟังทั่วไปแล้ว ยังปรากฏเป็นทักษะอ่อนนุ่มระดับมืออาชีพบางอย่างที่นักวิชาการรุ่นเยาว์ยินดีต้อนรับโดยเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมระดับปริญญาเอก
ตัวแทนคนหนึ่งกล่าวในความคิดเห็นของเขาต่อผู้จัดงานว่า “เรามั่นใจว่า สิ่งที่คุณหว่านลงไปจะมีผลกระทบทั้งในด้านวิชาการและสังคม มีการหมั้นกันแล้ว [ในกลุ่ม WhatsApp]” เขากล่าว บาคาร่าออนไลน์
